Im Projekt „Zweisprachiges Bilderbuchkino“ wird die Lese- und Sprachkompetenz von Kindern aus bildungsfernen Familien gefördert. Bei den Veranstaltungen werden Bilderbücher vorgelesen, deren Seiten dabei in einer als „Kinovorstellung“ gestalteten Bildpräsentation an die Wand geworfen werden. Das Zusammenwirken von Text und Bild fördert den Wortschatz und das Abstraktionsvermögen der Kinder. Die Eltern werden durch bereitgestellte arabische oder türkische Übersetzungen der Bilderbücher zudem angeregt, zu Hause vorzulesen. Gut integrierte Migranten sind in das Projekt eingebunden und dienen als Vorbilder und Mittler zwischen Lehrern und Eltern.